Systemische Suggestopädie

Internationale Zertifikatsausbildung in einem integrativen, ganzheitlicher Ansatz für alle Lehr- und Lernprozesse

22.07. – 10.08.2013

1.-3. Campwoche

Die systemische Suggestopädie ist ein hochwirksamer Ansatz für alle Menschen, die im Lehr- und Lernbereich tätig sind. Ganz gleich, ob als Trainer, Prozessbegleiter, Dozent oder Lehrer.

Das Besondere an ihm ist nicht nur, dass die Lernenden schneller und tiefer verstehen, das Erlernte länger behalten und in die Praxis umsetzen können. Das Besondere ist vor allem der transformative Aspekt. Die TeilnehmerInnen gehen über ihre vermeintlichen Grenzen hinaus, verändern ihre Einstellung zu ihren eigenen Fähigkeiten und entwickeln ein neues Verhältnis zum Lernen allgemein (learner mindset).

Eines seiner Geheimnisse ist, dass das gleichzeitige Lernen auf drei Ebenen designed wird: der Ebene des Inhalts/Themas, der Interaktion und Gruppendynamik und der Ebene der mentalen Modelle.

In einem suggestopädischen Kurs:

konzentriert sich die Lehrperson auf den Lernprozess jedes Einzelnen und erschafft die richtige Lernumgebung. Der Scheinwerfer ist auf den Lernenden gerichtet.
bietet der Trainer vielfältige Lernaktivitäten an, mit denen sich die Lernenden die Inhalte aneignen können, und stellt sicher, dass alle auf ihre Weise verstehen.
ist der Lernprozess auf mehr als nur den Kopf gerichtet. Er bezieht den Menschen in seiner Gesamtheit ein, seine Gefühle, seinen Geist und seinen Körper.
ist Lernen ein aktiver und sozialer Prozess, geprägt durch gegenseitige Unterstützung. Jede Person lernt und vertieft Gelerntes durch die Interaktion mit anderen.
wird eine stimulierende und inspirierende Lernumgebung erschaffen, in der das Lernen und Entdecken Belohnung in sich selbst ist. Jeder Lernende entdeckt die persönliche Bedeutung und Wichtigkeit des Inhalts für sich.
herrscht eine Kultur von gegenseitigem Helfen und Unterstützen, in der alle lernen und sich entwickeln.
stellen eine Vielzahl unterschiedlicher Aktivitäten und Wahlmöglichkeiten sicher, dass jeder Lernende auf seine beste Weise lernen kann.

Die Ausbildung in Suggestopädie ist ein Spiegelbild dieses Ansatzes: In lebendiger Interaktivität erleben Sie das Modell und die vielfältigen Werkzeuge selbst, reflektieren sie und üben. Sie arbeiten außerdem an Ihrem eigenen Design für ein Seminar oder eine Lerneinheit, dessen Fertigstellung zu den Voraussetzungen für die DGSL-Zertifizierung gehört und das Sie später in Ihrer Arbeit einsetzen können.

Nach der dreiwöchigen, englischsprachigen Ausbildung bekommen Sie Feedback zu dem von Ihnen erarbeiteten Design und gegebenenfalls Coaching.

Die gesamte Lernzeit der Ausbildung beträgt mehr als 120 Stunden, entspricht den Richtlinien der IAAL und der DGSL und wird mit einem international anerkannten Zertifikat abgeschlossen.

Inhalte

Grundbausteine der systemischen Suggestopädie:

Systemische Schlüsselfaktoren für das Lernen identifizieren und effektiv mit ihnen arbeiten
Lernen durch Entdecken – eine konstruktivistische Perspektive
Interaktionsreiche, sichere Umgebung für das Lernen
State Management – die optimale Lernenergie
Musik und Kunst im Lernprozess
Reflexion, Centering, Visualisierung und meditative Praxis für das Lernen
Der suggestopädische Kreislauf – Kurse designen und mit Erfolg durchführen!
Suggestion und Desuggestion – die Arbeit mit Glaubenssätzen
Die TrainerIn, BegleiterIn als Hauptwirkfaktor – „The Inner Facilitator“

Die Arbeit mit Glaubenssätzen, Werten und persönlichen Zielen der Lernenden:

Veränderungsmodell, 4MAT und Framing für Engagement und Erfolg
Der Entdeckungsprozess – wie erkennen Sie die Faktoren, die Menschen helfen und hindern, sich weiterzuentwickeln? Wie engagieren Sie alle Stakeholder im System für das Lernen und die Veränderungen im System?
Das Erschaffen von bedeutungsvollen Erlebnissen, die Einstellungen verändern und Lernen transformativ machen
Die Bedeutung von Sprache als Taschenlampe, Motivator, Ermöglicher
Die Bedeutung der Gruppe und des Austauschs – eine „Community of Practice“ erschaffen und pflegen
Reflexion als Schlüssel zum tiefen Lernen
Die Bedeutung von Metaphern und Geschichten für das Lernen
Simulationen und Lernspiele, die transformieren

Die Arbeitsphasen:

Die Vorbereitungsphase: Vorbereitung der Lernenden und des Lernens – realitätsbezogene „Hausaufgaben“, Reflexion und Austausch mit der Gruppe und der Begleiterin / dem Begleiter im Vorfeld
Framing, Centering, „Reconnect“ und „Community of Practice“
Die Motivationsphase: Das Bekannte, Erfahrene, Gefühlte aufdecken und darauf aufbauen; Erlebnisse für die Lernende entwickeln, die persönliche Bedeutung für das Thema schaffen
Die Entdeckungsphase: kreative Präsentationen (deduktiv) oder „Discovery Learning“ (induktiv) – Entscheidungskriterien und effektive Methoden
Die Aktivierungs- oder Übungsphase – entwickeln, einleiten, durchfűhren und auswerten
Integrationsphase: Reflexion über das Gelernte, Vorbereitung auf die Implementierung „zu Hause“ und Feedback für sich selbst, die Gruppe und den/die BegleiterIn
Unterstützung im Leben und in der Arbeit – das Lernen geht weiter!

Voraussetzungen

Keine fachlichen Voraussetzungen. Die Ausbildung richtet sich jedoch gezielt an Menschen, die im Lehr- und Lernbereich tätig sind. Voraussetzung ist jedoch ein gutes englisches Hörverständnis, da das Seminar auf Englisch gehalten wird.

Zertifizierung

Die Ausbildung entspricht den Anforderungen des IAAL (International Alliance for Accelerative Learning) für das Accelerated Learning Practitioner Certificate und denen der DGSL (Deutsche Gesellschaft für suggestopädisches Lehren und Lernen) für die Grundausbildung Suggestopädie. Nach erfolgreicher Beendigung des Kurses, zu der die Erstellung des Seminardesigns gehört, können die Zertifikate dieser beiden Institute, die sich gegenseitig anerkennen, beantragt werden. Das Zertifikat der IAAL („Accelerated Learning Practitioner“) kostet 25 US-Dollar, das der DGSL („Grundausbildung Suggestopädie“) 20 Euro.

Kurssprache

Wegen des zu erwartenden internationalen Publikums wird das Seminar auf ENGLISCH gehalten. Auf den Einsatz eines Dolmetschers / einer Dolmetscherin wird bewusst verzichtet, um die Kompaktheit der Ausbildung zu gewährleisten. Die Trainerin Gail Heidenhain spricht jedoch auch perfektes Deutsch.

Termin

22.07. – 10.08.2013, 1.-3. Campwoche

Trainerin

Gail Heidenhain (USA) ist NLP Practitioner, Transformational Coach (MIT), Dialog-Prozess-Förderin, Mediatorin, international anerkannte Trainerin Suggestopädie/Accelerated Learning, Mitglied der DGSL (Deutsche Gesellschaft für suggestopädisches Lehren und Lernen e. V.), IAAL, ASTD (American Society of Training and Development).

Investition

2.400 Euro zuzügl. Tagungspauschale